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Che Cos’é Scientology?
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Prefazione
Scientology: gli antecedenti e le origini
I principi di Scientology e la loro applicazione
I Servizi di Scientology
Servizi del Cappellano, servizi di ministro, di etica e di giustizia
L’efficacia di Scientology
Le chiese di Scientology e le loro attività
Attività di carattere sociale
Attività di riforma sociale
World Institute of Scientology Enterprises (WISE)
Attività per migliorare le condizioni sociale
Le statistiche e la crescita di Scientology
Un catechismo su Scientology
L. Ron Hubbard
Riferimenti
MOTIVI DI DIFFICOLTÀ E RELATIVA CORREZIONE

  • Coercizione e punizioni fisiche per costringere la persona a studiare con obbedienza, ovvero picchiare sulle nocche col righello, sculacciare o minacciare di altre punizioni corporali chiunque non impari secondo le richieste dell’insegnante. Chi ha “imparato” con questo metodo ha finito spesso per detestare lo studio e incontra difficoltà enormi ad applicarvisi anche nel futuro. Esercitare costrizione e punire fisicamente equivale inoltre a una confessione di fallimento professionale da parte dell’insegnante.

    Ignorare la determinazione di una persona per “costringerla” a fare qualcosa non ha mai prodotto risultati positivi. Viceversa si raggiunge sempre successo tenendo in considerazione le sue capacità di comprensione e incoraggiando il suo sincero desiderio e la sua volontà di apprendere. Si distrugge l’iniziativa di chiunque quando s’insegna ritenendo che gli altri siano tutti stupidi e che l’unica soluzione consista nel forzarli a imparare.

    Scientology ha isolato le reali cause delle difficoltà di apprendimento. La tecnologia di studio di L. Ron Hubbard può risolvere i motivi per cui una persona ha difficoltà nello studio, ma soprattutto, insegnando allo studente questa tecnologia si può impedire che tali difficoltà insorgano di nuovo.

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